ครูทั่วประเทศนับพันคนเข้าพบท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี ผู้นำการปฏิวัติ ซึ่งนอกจากท่านผู้นำสูงสุดได้ขอบคุณและเทิดเกียรติความเพียรพยายามและความเหน็ดเหนื่อยของสังคมครู  ท่านได้ถือว่า "การตัรบียะห์อบรมเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีตัวตนอิสระ เกียรติศาสนา มีตัวชี้วัดที่ยอดเยี่ยมและสร้างสรรค์สังคม " นั้น เป็นภาระหน้าที่หลักและเป็นหน้าที่ที่หนักอึ้งสำหรับหน่วยงานการศึกษาและครูผู้สอน  พร้อมกับกล่าวย้ำว่า   หากสังคมมีการก่อรูปตามคุณสมบัติดังกล่าว แน่นอนยิ่งเศรษฐกิจแบบยืนหยัด ที่ไร้การพึ่งพาน้ำมัน พร้อมกับมีวัฒนธรรมที่เป็นอิสระ  การปฏิรูปรูปแบบการบริโภค จิตวิญญาณแห่งการยืนหยัดในการเผชิญหน้ากับบรรดาผู้สวาปามจึงจะเกิดความหมายที่แท้จริง 

ท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลามถือว่า หน้าที่ของครูถือเป็นงานที่หนักมาก การทำงานที่มีความบริสุทธิ์ใจและเพื่อพระองค์ เป็นสิ่งที่อมตะและนำมาซึ่งความรอดพ้นและปัจจัยพื้นฐานแห่งความบริสุทธิ์ใจในอาชีพครูนั้นมีอย่างสมบูรณ์ 

ท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี ถือว่า การขับเคลื่อน และผลงานของ ชะฮีด มุฏอฮ์ฮารีย์ นั้นเป็นหนึ่งในตัวอย่างที่โดดเด่นของการทำงานด้วยความจริงใจ บริสุทธิ์ใจและความสิริมงคล  และกล่าวเสริมว่า ผลแห่งความบริสุทธิ์ใจของปราชญ์ผู้รู้ ที่รู้จักเวลาและความต้องการแห่งยุคสมัย คือความอมตะด้านผงงานการเขียนของเขา  แม้นว่าสิบปีหลังจากการเป็นชะฮีดของเขา  บรรดานักคิดนักเขียนยังใช้ประโยชน์ได้อย่างดีที่สุดจากผลงานที่เป็นอมตะอันนี้ 

ท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลามแล้วกล่าวย้ำว่า แน่นอนบริสุทธิ์ใจและความสมถะของสังคมครู นั้นไม่ควรเป็นที่ละเลยของเจ้าหน้าที่ในการดูแลเรื่องปัจจัยวัตถุ และสิ่งอำนวยความสะดวกของสังคมผู้บากบั่นและทำงานหนักเช่นนี้ ดั่งที่ข้าพเจ้าได้กล่าวมาแล้วในหลายๆครั้งและก็จะยังคงพูดซ้ำอีกว่า ค่าใช้จ่ายและงบประมาณทั้งหมดที่ได้นำมาใช้ในการศึกษาคือการลงทุนที่แท้จริง

จากนั้นท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลามได้อธิบายถึงเนื้อหาหลัก ว่า ปัญหาพื้นฐานคือว่าการศึกษาของคนรุ่นใหม่ควรมีคุณลักษณะสิ่งใดบ้างในการตัรบียะห์และฝึกอบรม และประเทศชาติในการดำเนินการสานต่อเส้นทางของตนนั้น ต้องการเยาวชนรุ่นใหม่แบบไหน ? 

ก่อนที่ท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี จะบรรยายคุณลักษณะที่จำเป็นในการฝึกอบรมเยาวชนรุ่นต่อใหม่ ท่านได้ชี้ถึงประเด็นหนึ่ง ว่า  ในการตัรบียะห์และอบรมเยาวชนรุ่นใหม่ในแวดล้อมหนึ่ง และในสนามที่ปราศจากคู่แข่ง แต่ทว่ากำลัง เผชิญหน้ากับศัตรูภายใต้ชื่อ “การครอบงำของระบอบระหว่างประเทศ" 

ท่านผู้นำสูงสุด กล่าวว่า บางคนอาจจะสงสัยว่ามีการเชื่อมโยงอะไรหรือระหว่างการศึกษาและ "การครอบงำของระบอบระหว่างประเทศ" ที่มีอยู่   ในขณะที่ความเป็นจริงมีอยู่ว่าระบอบล่าอานานิคมมีแผนสำหรับการครอบงำประชาชาติทั้งหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งประชาชาติอิหร่าน  

ท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลามถือว่า อเมริกา นายทุนไซออนิสต์และบางประเทศมหาอำนาจผู้อหังการเป็นสัญลักษณ์ 'ของระบอบการครอบงำระหว่างประเทศ และกล่าวย้ำว่า ระบอบการครอบงำต้องการให้เยาวชนรุ่นใหม่ของประเทศ เป็นเยาวชนที่มีความคิดความอ่าน วัฒนธรรมมุมมองและรสนิยมที่สอดคล้องกับพวกเขาในประเด็นโลก  และในที่สุดบรรดาปัญญาชน นักการเมืองและบุคคลที่มีอิทธิพลทางความคิดจะมีความโน้มเอียงตามความคิดและการกระทำตามที่พวกเขาต้องการและปรารถนา 

ท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี ได้ชี้ถึงประวัติศาสตร์ที่ยาวนานของโปรแกรมทางวัฒนธรรมของการล่าอาณานิคม และกล่าวว่าย้ำว่า นักคิดตะวันตกได้กล่าวซ้ำ ๆแทนที่จะมีขยายอาณานิคมของตนเองในศตวรรษที่สิบเก้า วิธีที่ดีที่สุดและประหยัดงบที่สุดคือการอัดฉีดทางปัญญาและวัฒนธรรมของตนยังบรรดาเยาวชนในประเทศต่างๆ และให้การฝึกอบรมปัญญาชนรุ่นใหม่ที่จะทำหน้าที่ในการเป็นทหารของระบอบล่าอานานิคม 

ท่านผู้นำสูงสุด ถือว่า บางรัฐบาลในระดับภูมิภาคคือตัวอย่างที่เด่นชัดของการวางแผนแบบอย่างของมหาอำนาจผู้อหังการ  และกล่าวว่า รัฐบาลเหล่านี้กำลังกระทำในสิ่งเดียวกันที่อเมริกาต้องการและแม้กระทั่งต้องยอมออกค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกิดขึ้นและไม่มีการสัมปทานใดๆ  และเพียงแต่ต้องการให้อเมริการักษาและปกป้องที่รัฐบาลพวกเขาและคอยค้ำจุนไม่ให้ล่มสลาย  

ท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลาม ได้ย้ำว่าฝ่ายตรงข้ามของเรามีแผนเช่นนี้สำหรับเยาวชนรุ่นใหม่ในอนาคตของเรา ซึ่งจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมความคิดและวัฒนธรรมและภาษาพื้นเมือง  และกล่าวเสริมว่า เป็นที่น่าเสียดายที่ในบางกรณีแทนที่จะมีการส่งเสริมภาษาเปอร์เซียกลับมีการส่งเสริมภาษาอังกฤษแทน  และในวันนี้มาถึงจุดหนึ่งที่ว่าการเรียนการสอนภาษาอังกฤษถูกดึงขู่ชั้นเรียนในระดับอนุบาลแล้ว 

ท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี กล่าวเสริมว่า สิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าไม่เห็นด้วย(คัดค้าน)ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ทว่าปัญหาหลักคือเป็นการส่งเสริมวัฒนธรรมต่างประเทศในประเทศและในหมู่เด็กวัยรุ่นและคนหนุ่มสาว 

ท่านผู้นำสูงสุดถือว่า สำหรับประเทศอื่น ๆ นั้นจะมีการวางแผนในการเผชิญหน้าและรับมือของการส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมต่างชาติ และกล่าวเสริมว่า เป็นที่น่าเสียดายที่ในประเทศของเราไม่มีโปรแกรมและวางแผนเฉพาะในการจัดการกับปัญหานี้ และเราได้เปิดสนามสำหรับการแพร่กระจายของวัฒนธรรมต่างชาติ  

ท่านผู้นำการปฏิวัติอิสลามได้ชี้ถึงการสร้างอุปสรรค์และความยากลำบากต่างๆสำหรับการส่งเสริมภาษาเปอร์เซียในบางประเทศในตะวันตก  ว่า ในสภาพเงื่อนไขที่พกเขาไม่อนุญาตให้เรามีการส่งเสริมภาษาเปอร์เซีย แต่เรากลับส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมของพวกเขา ถามว่าสิ่งนี้มันเป็นสิ่งที่ถูกต้องตามหลักสติปัญญาหรือ ?

ท่านอยาตุลลอฮ์ คาเมเนอี ถือว่า คำพูดเช่นนี้ไม่ได้หมายความว่าจะต้องปิดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน  แต่ทว่าปัญหาหลักคือว่าเรากำลังเผชิญกับศัตรูประเภทใด และฝ่ายตรงข้ามได้มีการวางแผนที่ละเอียดสำหรับการสร้างอิทธิพลต่อเยาวชนรุ่นใหม่ของประเทศ 

ท่านผู้นำสูงสุดได้ชี้ถึงตัวชี้วัดและคุณลักษณะที่จำเป็นในการฝึกอบรมเยาวชนรุ่นใหม่ ว่า ตัวชี้วัดที่สำคัญที่สุดซึ่งจำต้องพิจารณาในการพัฒนาของนักเรียน  การก่อตัวของ "องค์กรอิสระมีเกียรติและศาสนา" ให้เกิดขึ้นในเยาวชนรุ่นใหม่ต่อไป