В День учителя Лидер Исламской революции на встрече с тысячами представителей учительства страны отметил, что почитание и благодарность учителям является долгом каждого гражданина иранского народа, и, подчеркнув, что систему образования нельзя сравнивать ни с какой другой структурой с точки зрения важности и оказываемого влияния, добавил: «Создание в подрастающем и молодом поколении чувства национальной идентичности, надежд и энтузиазма, непрерывные преобразования, расширение материальных и не материальных возможностей учителей, поддержка центров подготовки учителей, укрепление вспомогательного педагогического звена и создание эталона в сообществе учителей служат важнейшими пунктами рабочего плана образовательной системы».
Распространение демонстраций в поддержку палестинского народа в Америке и других странах Верховный Лидер революции назвал признаком сохраняющегося приоритета проблемы Газзы в мировом общественном мнении, и подчеркнул: «Преступления сионистского режима и пособничество ему Америки доказали легитимность позиций исламского режима и иранского народа в неприятии оккупационного режима и недоверия к Америке. Все должны знать, что нет другого решения палестинской проблемы, кроме возвращения этой земли ее мусульманским и христианским хозяевам, и нормализация отношений с сионистским режимом не решает проблемы».
Поздравив с Днем учителя все сообщество педагогов страны в качестве воспитателей будущих добродетельных строителей страны, Его Светлость Аятолла Хаменеи сказал: «Всеобщее внимание и уважение к учителям рождают еще большую привлекательность этой славной и почетной профессии, повышают уровень сообщества учителей и, как следствие, возвышают страну. Необходимо, чтобы средства массовой информации и владельцы публичных трибун проявили активность в деле разъяснения позиции и статуса педагога, его восхваления и почитания».
Лидер Исламской революции отметил, что причиной разницы в значении системы образования с другими структурами является подготовка человеческого ресурса и подчеркнул: «Все структуры используют человеческие ресурсы, но система образования воспитывает и взращивает человеческие ресурсы».
Верховный Лидер революции назвал активно работающих учителей строителями и создателями национальной идентичности в подрастающем поколении и молодежи, добавив: «Каждое произнесенное слово, поведение, позиция и даже жест учителя влияют на формирование характера и личностные качества подрастающего поколения».
Наличие благодатных человеческих ресурсов Его Светлость Аятолла Хаменеи назвал несопоставимыми с природными ресурсами и богатствами, и подчеркнул: «Прогресс, безопасность, здравоохранение, наука и реализация всех человеческих и исламских ценностей в стране зависят от наличия и существования надлежащих человеческих ресурсов, и эта великая работа возлагается на плечи системы образования».
Его Светлость Аятолла Хаменеи высоко оценил выступление министра образования на этой встрече и добавил: «Слава Богу, некоторые моменты, которые мы озвучивали последние годы, были воплощены в реальность».
При разъяснении важных пунктов и задач системы образования реализацию документа о преобразованиях Верховный Лидер революции назвал важным делом и заявил: «В последние годы мы не продвинулись вперед из-за инертности и невнимательности к документу, но завершающееся рассмотрение этого документа и разработка дорожной карты его реализации является хорошей новостью. Восстановление документа о преобразованиях с использованием элиты в самой системе образования и за ее пределами должно целенаправленно продолжаться».